求一个数的因数用什么方法

求一个数的因数用除法。

小学数学定义 ：假如a*b=c（a、b、c都是整数)，那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是，唯有被除数，除数，商皆为整数，余数为零时，此关系才成立。反过来说，我们称c为a、b的倍数。在研究因数和倍数时，小学数学不考虑0。

事实上因数一般定义在整数上：设A为整数，B为非零整数，若存在整数Q，使得A=QB，则称B是A的因数，记作B|A。但是也有的作者不要求B≠0。

例如求8的因数：8÷1=8，说明1和8都是8的因数，8÷2=4，说明2和4都是8的因数。

扩展资料：

最大公约数的求法：

（1）用分解质因数的方法，把公有的质因数相乘。

（2）用短除法的形式求两个数的最大公约数。

（3）特殊情况：如果两个数互质，它们的最大公约数是1。

如果两个数中较小的数是较大的数的约数，那么较小的数就是这两个数的最大公约数。

最小公倍数的方法：

（1）用分解质因数的方法，把这两个数公有的质因数和各自独有的质因数相乘。

（2）用短除法的形式求。

（3）特殊情况：如果两个数是互质数，那么这两个数的积就是它们的最小公倍数。

如果两个数中较大的数是较小的数的倍数，那么较大的数就是这两个数的最小公倍数。

求一个数的因数用除法。

小学数学定义 ：假如a*b=c（a、b、c都是整数)，那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是，唯有被除数，除数，商皆为整数，余数为零时，此关系才成立。反过来说，我们称c为a、b的倍数。在研究因数和倍数时，小学数学不考虑0。

事实上因数一般定义在整数上：设A为整数，B为非零整数，若存在整数Q，使得A=QB，则称B是A的因数，记作B|A。但是也有的作者不要求B≠0。

例如求8的因数：8÷1=8，说明1和8都是8的因数，8÷2=4，说明2和4都是8的因数。

扩展资料：

最大公约数的求法：

（1）用分解质因数的方法，把公有的质因数相乘。

（2）用短除法的形式求两个数的最大公约数。

（3）特殊情况：如果两个数互质，它们的最大公约数是1。

如果两个数中较小的数是较大的数的约数，那么较小的数就是这两个数的最大公约数。

最小公倍数的方法：

（1）用分解质因数的方法，把这两个数公有的质因数和各自独有的质因数相乘。

（2）用短除法的形式求。

（3）特殊情况：如果两个数是互质数，那么这两个数的积就是它们的最小公倍数。

如果两个数中较大的数是较小的数的倍数，那么较大的数就是这两个数的最小公倍数。

今天，我们学习了求一个数的因数的方法。在学习的过程中，我发现了一些有趣的地方，于是就把它们记录下来了。

　　如：求出12的所有因数。

　　方法一：12=1×12，12=2×6，12=3×4

　　方法二：12÷1=12，12÷2=6，12÷3=4

　　方法三：12=1 2 3/12 6 4
因此，12的所有因数是：1，2，3，4，6，12。从上面可以看出：找一个数的因数，可以利用乘法算式，按因数从小到大的顺序一组一组地找。这时，两个乘数都是积的因数；也可以利用除法算式，按除数从小到大的顺序一组一组地找。这时，除数和商都是被除数的因数。第三种方法其实也是乘法的形式，但是方法简单、方便、快捷，更具优势。注意，在找的过程中，一定注意要做到不重复，不遗漏。

先对该数进行分解质因数,如40=5x2x2x2,因数有5,2,5x2,2x2,2x2x2,1,80这7个. -一个因数的个数也和这个数的质因数的个数有关.
A=a1^n1*a2^n2*a3^n3.an^nn
因数的个数等于=（1+n1）（1+n2）（1+n3）.（1+nn）
例如：18的因数有：1,18；2,9；3,6.共6个.
18=2*3^2
个数=（1+1）（1+2）=6

一个数的因数的个数是有限的，最小的是1，最大的是它本身方法是成对的，按顺序找