如何对待学习

[思路分析] 可以从学习态度上来写，引用古人用功学习的例子；也可以写怎样对待学习中遇到的问题 [解题过程] 对待学习，要像玩耍一样，专心投入，全神贯注，领悟出快感，所以我归纳了几点： 1在课堂上认真听讲，集中全部精神，老师所讲的每一句话都要经过大脑的细考。 2课下将功课浏览一遍，遇到不会的问题，立即去找老师，学会不耻下问。 3在家里，按时完成作业，不留加生饭，俗话说温顾而知新。 4一段学习结束后，要进行总结，总结出问题，今后如何改进，只有做到以上几点，才能从学习中体会出趣味，才能更优秀，我相信做好以上几点，你的成绩一定会更上一层楼。 学习就是通过读书，听课，研究，进行教学实验的方式。学得知识技能。八年的学习生涯中，自然不用说，得到的最多的就是各种各样的有趣，有用有益的知识。知识丰富了我的生活，使人开阔眼界提高修养，改变人的气质。知识对学生来说是最重要的。把学习当成主要任务的我们应以各种方式来提高学习成绩。比如说：多读书，上课认真听讲，课下细心研究，学习问题。生活中留心观察有空多做练习等。在以后的学习生活中，我们应从生活入手，让学习不成为一件枯燥无味的事，以各种各样的学习方式，让我们的学习更加多姿多彩。 在学习过程中，我认为应该做到以下几点： 1．课前预习：课前预习是取得良好成绩的必要条件，在课前对学习的内容作一个了解，对课堂上的理解大有裨益。 2．课堂认真听讲，这是最重要的一环，只有注意听讲，跟老师深入课本，才能将所学内容吃透 3．课后及时复习，只有课后及时复习，才能将知识融会贯通，从而达到最好的学习效果。 每天面对着种种课程，似乎要把它们当作兴趣来做，才会做得更好。从几年的学习情况来判定，学习的方法秘诀无非就是多练，多记。熟能生巧，充满对学习的渴望，意志力坚强。一份苦差事成功的背后是劳动汗水的不断挤压。“伟大的劳动与辛勤的汗水是成正比例的。”如果你想不劳而获，那你就会犯了学习的大忌，学习是来之不易的，你必须要全身心，甚至几倍全身心的付出。才有可能品尝到酸果背后的甜蜜。
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才能来自勤奋学习
俗话说：“台上一分钟，台上十年功。如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从天上掉下来的。它是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。
每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果他没有从小的勤奋怒力学习，他也不可能成为著名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。
学习的关键在于“肯学”和“敢学”。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在，千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量，证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯做，敢做才证实了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从小“肯学”、“敢学”。
有些人说那些有才能、有成就的人从小就是“天才”、“神童”，像我们再努力有什么用啊。这种想法是错误的，他们是天才、神童，不是天生的，而是来自勤奋的学习。勤奋学习是成为“天才”、“神童”的先决条件。经科学家研究，人是智力是有差别的，但是仅仅是差一点点而已。所以说，“天才”、“神童”是靠人们勤奋学习而成为的。
才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都可以证明这一点。有许多的伟人为了造福人类，也作了巨大的贡献。如李时珍的著作《本草纲目》，他走访了许多地方，经过27过春秋的艰苦努力写成了这部巨作。
狄更斯说过“我所收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。才能来自勤奋。我们一定要努力学习。

学习可以说是一生的事，活到老，学到老，只有学习才可以告别愚昧无知，才可以走向文明和进步，学习可以让我们修身养性，很好的解决各种人际关系，通过学习，我们也可以在困难面前找到出路。通过学习，可以学到技能，解决人的生存问题。

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。

学习是不需要非常努力的。学习学的是什么呢？学习学的是别人脑海中的思想。要学习别人的思想，怎么学的肯定是要了解人呀，了解作者呀。 怎么去了解坐着。向作者提问和别人谈论坐着。