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儿童学习英语既要遵循语言学习规律,也要符合儿童认知发展规律。少儿阶段通常可以分为这几个阶段:6岁,已经进入正式学习的阶段,在英语学习中要注重认读能力的培养,如果孩子已经有比较好的启蒙基础,可以给孩子报班学习自然拼读,课外进行自然拼读读物,督促孩子大声朗读,通过练习掌握拼读规律,逐渐养成自主阅读的习惯。如果孩子还处在零基础或基础薄弱,仍然要回到通过大量可理解的听力输入来“磨耳朵”。在孩子能够独立阅读之后,进入了学术英语提高期,在这个阶段,要给孩子提供各种类型,各种题材、素材的资源,包括书籍,视频,音频等,还要能够听懂外教课程,能够简单与外教进行对话。之后孩子会进入学习曲线上升期,在这个阶段的孩子提高水平趋于缓慢,多数家长看不到孩子有明显进步,会担心孩子英语水平下降,实际上,在这个阶段,需要做的是持之以恒,坚持不懈的学习,学习资料要有一定的深度,挖掘孩子的理解和认知能力。
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在教育界,越来越多的专家学者提倡尽早开始儿童英语早教学习,帮助孩子在最适合的阶段开始习得外语。各位家长如果现在开始给孩子学英语,即使不是奔着双母语的目标去,也不用担心孩子的学习会没有收获,他们现在开始接触英语,可以极大地培养对英语的敏感度,这也是为将来更好地学习外语提早打下基础。
所以这份文件希望可以帮到您和您的孩子。
一,孩子上学有帮助
孩子在少儿英语学习班学完之后有了一定的英语口语表达能力以及积累了大量的词汇、短语等为孩子以后上学学习英语打下了坚实的基础。如果在全国性的英语大赛中获得奖状一者可以为孩子小升初分到重点班提供了很好的条件。二者为培养了孩子的自信心。
二,社会需求大
从目前社会的发展需求来看英语已经渗透在各行各业当中。目前有很多家长有选择英语专业没有多大的就业方向错误判断导致英语专业的人才下降,而根据市场调查英语人才的需求量严重短缺。
三,语言的通用性
随着经济全球化的到来和互联网的发展英语口语的交流全世界都已经开始使用。小到人们的日常生活用品都会或多或少都会涉及到英文,大到国与国之间的的交流,据数据统计全世界有45%的人在使用英语,75%的人有学习英语的行为和倾向。
近年来,从小学英语的理念已经深入人心,这主要是因为少儿学习英语的难度远低于成年人,在另一方面,青少儿有着充足的时间和学习周期去更好地掌握英语。英语学习的效果很大程度上取决于接触语言的频度,也就是说只有高频次、沉浸式地进入英语环境中,才能更好地掌握英语,相对来说青少儿时期更容易满足与获取这些条件,从而轻松地学好英语,终身受益。