阿Q吧 > 九年级的计划，600字以上，还要写一点反思78年级的，只是借鉴，谢谢

九年级的计划，600字以上，还要写一点反思78年级的，只是借鉴，谢谢

2025-02-24 23:16:12

推荐回答（1个）

回答1：

初三学生学习计划

学习计划因人而异，
以下是我为你作的今后的学习计划，
可以根据你的实际
情况慢慢改进完善。可能很辛苦，但希望你能认真执行。

一、学习和奋斗目标

逐渐掌握各个学科的基础知识、
基础技能，
各个学科成绩平均分在第一学期
期末初步定为
50-60
分，
下个学期一模稳定达到
70-80
分
（分值按
100
分满换算）
，
也就是良好程度。
中考考上学校第一定位二中、
侨中
（
80
分上）
，
第二定位一中、
英才侨中（
70
分上）
。第三定位（
60
分左右）
，建议就读里中。

二、

具体方法和计划

1
、
每天的作息时间安排
：
6.30
分起床
（可能的话
6
点起床）
。
6.30-6.40
刷牙洗
脸等。
6.40-7.00
读英语单词
.
每次记住
14
个就可以了，不需要多。
7.00-7.30
吃饭和骑车上学。然后按照学校规定执行。中午放学回家，可以挤点时间的话，
就背下英语单词，
不需要多
7
个就可以了。
吃饭时或吃晚饭可以看会新闻
（当然
吃饭时看电视对身体不好）
。准时到校午写。放学回家到
7.00
为自由设定时间，
可以帮忙家务、
看会新闻、
回映英语单词古诗、
朋友聊天什么的„„不能看小说、
电影、电视连续剧了。
7.00
到
10.00
是晚上学习时间。也可以短点，但不要少
于
2
个小时。保证每天用于学习的时间要
9
个小时以上。
10.00
睡觉，睡前要像
放电影似的，
放映下今天学的知识，
特别是英语单词。
不要晚过
10.30
睡，
要保
证有充足的睡眠时间。
星期天是唯一没上学的一天，
你可以自由安排下时间。
最
好把老师布置的作业完成，在抽
3
到
5
个小时复习。

2
、
新课学习和复习
同步进行，要做到
2
不误。新课学习包括预习、课堂听讲、
课后复习
3
大要点，
预习可以在晚上抽时间预习，
或者是在课间休息抽几分钟浏
览下课文，
在课本上划出重点
（建议：
除英语个别学科外，
其他学科可以试试）
。
课堂听讲结合课堂笔记当堂记住本堂课的重点，
要点，
有时间要做下练习
（掌握
知识点的应用）
。当天上午学习学科的重要知识点可以在午写时间复习，结合每
节课优化设计上的随堂练习（加强记忆今天课堂学到的知识点）
。有时间可以在
做下优化作业部分（学会知识的运用）
。有时候时间不够可以留在晚上（因为每
天学习的学科难度有时候不同）
。晚上抽时间复习下午学的各个学科，同时完成
各个学科的作业（时间长短可以按具体情况定，晚上
7
点到
8
点
30
分左右）
。

3
、
把初三的复习计划分为三大阶段
。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不
同的学习方法。

第一阶段，
是整个初三第一学期时间。
这个阶段时间大约五个月，
约占整个
初三复习的一半时间左右。
第一阶段可以称为基础复习阶段。
每一个科目都在逐
册逐章节地进行复习，
你应该和学校的教师步伐一致，
进行各科的细致复习。
要
充分利用这五个月，
把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、
逐篇逐段，
甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，
要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础，才能
在中考中取得好成绩；
只有这时候把边边沿沿、
枝枝杈杈的地方都复习到，
才能
在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，
时间大约四个月。
这个阶段是复习工
作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期
复习任务最重，
也最应该达到高效率的复习。
也可以将这个阶段称为全面复习阶
初三学生学习计划

学习计划因人而异，
以下是我为你作的今后的学习计划，
可以根据你的实际
情况慢慢改进完善。可能很辛苦，但希望你能认真执行。

一、学习和奋斗目标

逐渐掌握各个学科的基础知识、
基础技能，
各个学科成绩平均分在第一学期
期末初步定为
50-60
分，
下个学期一模稳定达到
70-80
分
（分值按
100
分满换算）
，
也就是良好程度。
中考考上学校第一定位二中、
侨中
（
80
分上）
，
第二定位一中、
英才侨中（
70
分上）
。第三定位（
60
分左右）
，建议就读里中。

二、

具体方法和计划

1
、
每天的作息时间安排
：
6.30
分起床
（可能的话
6
点起床）
。
6.30-6.40
刷牙洗
脸等。
6.40-7.00
读英语单词
.
每次记住
14
个就可以了，不需要多。
7.00-7.30
吃饭和骑车上学。然后按照学校规定执行。中午放学回家，可以挤点时间的话，
就背下英语单词，
不需要多
7
个就可以了。
吃饭时或吃晚饭可以看会新闻
（当然
吃饭时看电视对身体不好）
。准时到校午写。放学回家到
7.00
为自由设定时间，
可以帮忙家务、
看会新闻、
回映英语单词古诗、
朋友聊天什么的„„不能看小说、
电影、电视连续剧了。
7.00
到
10.00
是晚上学习时间。也可以短点，但不要少
于
2
个小时。保证每天用于学习的时间要
9
个小时以上。
10.00
睡觉，睡前要像
放电影似的，
放映下今天学的知识，
特别是英语单词。
不要晚过
10.30
睡，
要保
证有充足的睡眠时间。
星期天是唯一没上学的一天，
你可以自由安排下时间。
最
好把老师布置的作业完成，在抽
3
到
5
个小时复习。

2
、
新课学习和复习
同步进行，要做到
2
不误。新课学习包括预习、课堂听讲、
课后复习
3
大要点，
预习可以在晚上抽时间预习，
或者是在课间休息抽几分钟浏
览下课文，
在课本上划出重点
（建议：
除英语个别学科外，
其他学科可以试试）
。
课堂听讲结合课堂笔记当堂记住本堂课的重点，
要点，
有时间要做下练习
（掌握
知识点的应用）
。当天上午学习学科的重要知识点可以在午写时间复习，结合每
节课优化设计上的随堂练习（加强记忆今天课堂学到的知识点）
。有时间可以在
做下优化作业部分（学会知识的运用）
。有时候时间不够可以留在晚上（因为每
天学习的学科难度有时候不同）
。晚上抽时间复习下午学的各个学科，同时完成
各个学科的作业（时间长短可以按具体情况定，晚上
7
点到
8
点
30
分左右）
。

3
、
把初三的复习计划分为三大阶段
。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不
同的学习方法。

第一阶段，
是整个初三第一学期时间。
这个阶段时间大约五个月，
约占整个
初三复习的一半时间左右。
第一阶段可以称为基础复习阶段。
每一个科目都在逐
册逐章节地进行复习，
你应该和学校的教师步伐一致，
进行各科的细致复习。
要
充分利用这五个月，
把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、
逐篇逐段，
甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，
要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础，才能
在中考中取得好成绩；
只有这时候把边边沿沿、
枝枝杈杈的地方都复习到，
才能
在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，
时间大约四个月。
这个阶段是复习工
作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期
复习任务最重，
也最应该达到高效率的复习。
也可以将这个阶段称为全面复习阶

3
不考课本的文章，
每晚写写日记
（可以写你今天看到的、听到的，
心情什么的都
可以，
字数
100
字左右就可以了。
写完了记得拿给你语文老师教她帮你查下，
看
看那里出问题）这样对语文考试中最重要部分阅读理解和作文都很有帮助。

数学复习
要注意知识的连贯性，数学假如有某个环节脱节了，就很麻烦的，
可能你现在的数学糟糕透顶，
可是只要你能坚持，
就会慢慢的补上来的。
首先把
你初一到初三的课本拿出来，
把课本的
目录
整理下，
了解数学所要掌握的知识系
统怎么样的，
哪些和现在正在学习的知识有关联的
（可以优先复习）
，
具体计划：
11
月到
12
月，
复习初一课本的知识。
1
月到新学期开学前复习初二课本的知识。
下个学期结合初三知识进行总复习时你就不会落下了。
复习方法：
理解熟记课本
里的公式，理论（可以在早读午写时间背）。学会运用所记得公式（多做精练的
题，
每天不低于
5
道）
当然你的数学不差的话，
可以根据个人的情况，
利用初一
到初三课本目录，
先捡自己的薄弱环节复习，
不要从头到尾复习。
想检查自己的
薄弱环节，
可以拿课本目录下的一道题目做一做，
看看自己在哪些题目当中没有
做出来，
归纳一下，
看这些题目集中反映的知识点是什么，
可能就是这个知识有
缺陷，
进行分析一下。
知识要是有缺陷的话，
你就重点复习这个问题，
如果一做
不假思索就做出来，
也要归纳一下，
反映的知识点是什么，
是不是这方面的知识
点掌握得比较牢固，就不要怎么注意复习它就可以了。

英语复习

(1)
通览课文提出要点攻破难点。
课文是教材的中心，
是
语音、
词汇、
语法知识、
听说读写活动和培养听说读写能力（英语学习的重点，可以结合课外资料学习
相关知识）
的综合材料，
是复习的主要依据。
当然在复习课文时采用多种复习方
法是非常必要的。
为了进一步提高学英语的兴趣，
收到一定的效果。
复习课文时
要着眼于找基础，
抓基本功训练，
要注意在口头练习的同时又要落实到笔头练习。
对英语的习惯表达法及其与汉语不同的特点，在复习中要反复强调。

(2)
复习词汇
方法多样增强记忆。在英语学习中，单词词语是学好英语的基础它
也就像做饭的米一样重要，
所以要求学生掌握一定的词汇是非常必要的。
学生学
单词词语总是
“
记得快也忘得快
”
。为了使学生熟练掌握单词词语，减少遗忘，复
习单词词语时可采用多种复习方法，少量多次重复记忆就是其中的一种
.

(3)
利用
句型操练句型
前后贯通。在英语复习中，复习课文、词汇固然重要，但
句型复习也不可忽视。
然而复习句型时光要求学生死记硬背不行，
我们可以利用
句型，操练句型，使前后贯通，避免复前忘后，复后忘前。

(4)
在复习后
,
大量的练习题也是不可避免的
.

物理复习

(1)
物理概念和规律形成的过程和伴随的科学方法。在最近几年的中考物理试题
中，此类题目常常出现。

(2)
教材中的实例分析
(
包括各类插图、生活及有关科技发展的实例等
)
。各种实
验的原理、研究方法、过程。

(3).
夯实基础，
建构知识网络
.
近几年的中考物理试题都特别注重考查学生的基础
知识与技能，
基本上摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题。
更多的是将物理学基础
知识和基本技能放在真实、
生动、
具体的情景中进行考查，
并且考查的方式和重
点转向到对基础知识的理解水平上。
但初中物理的知识点较多，
容易混淆，
为此，
在复习时我们可以用表格或框图的形式使知识系统化，
用要点记载方式和方法把
知识归纳起来，

使知识条理化、

网络化，

便于熟练而牢固地掌握基本概念和基本

理论。

(4).

专项训练，凸现实验探究

.

初中物理的知识点较多，学生很容易将一些相近

的概念记错、记混。为此，在复习迎考，打基础，抓重点的同时，可以把所学知

识进行专题复习和专项训练。我们大致可以分成：

力、热、光、电、实验

等几大

板块有针对性地强化训练，

把前后知识联系起来，

使所学的知识相互迁移，

连成

线，

织成网，

强化学科知识的横向联系，

强化知识的理解和应用。

在实验复习中，

要熟悉课本每个实验的原理、

器材、

方法，

特别是一些科学探究的过程和思维方

法。可按照科学探究的七个环节重新经历实验过程，体会各种方法。
化学复习

:

1

、掌握必备化学基础知识和基本技能。

（

1

）基本规律：

1

—

18

号原子得失电子的规律、质量守恒定律、化合价规律、

置换反应规律、复分解反应规律等。

“

工具性

”

知识：元素符号、分子式、化学方

程式、金属活动性顺序表、酸碱盐的溶解性表、化合价、原子结构示意图。必备

技能：

化学式和化学方程式计算技能、

溶质质量分数计算技能、

识图技能、

基本

操作和简单的实验设计技能等。

（

2

）加深对重要概念的内涵和外延的分析、理解。

定义就是用简短的文字揭示出概念的内涵，

其中的每一个字、

词都有特定的

含义，不能随意省略交换。

（

3

）要把已做过的演示实验与物质知识、概念等密切挂钩。尤其是课本中的元

素及化合物知识，所占比重大，内容杂，不易掌握，要通过典型的实验装置、操

作步骤和具体现象等所获得的感性知识与元素及其化合物的知识挂钩，

且一一对

应。疏通课本的重要环节是将化学实验与具体化学知识一一挂钩。

在复习过程中应当注意

：

（

1

）对教材中所有的概念做到心中有数，并且分类掌握。第一类是全部黑体排

印的，如化学变化、物理变化等概念，要求必须牢固掌握，灵活运用；第二类是

部分黑体排印的或不用黑体排印的，

如催化剂、

缓慢氧化、

化合价等概念，

只要

求做一般了解。

（

2

）通过分析、对比，把握容易混淆的概念之间的本质区别和内在联系。基本

概念和原理复习方法：咬文嚼字抓关键、分析比较辨异同、分类归纳成网络。

2

、元素、单质及化合物知识

（

1

）元素及化合物知识要将知识系统化，并且突出重点。

（

2

）应注意掌握各类物质的化学性质，归纳出各类反应的一般规律，并与反应

条件（例如置换反应发生条件、复分解反应发生条件）的复习结合进行。

（

3

）重视与实验、与工农业生产以及与生活实际的联系。通过对实验现象的分

析和实验步骤的了解，

培训观察能力与操作能力；

通过对工农业生产与日常生活

现象的分析，培养解决实际问题的能力。

3

、化学实验

初中化学实验部分的总复习一般可分为四部分：第一部分为常用仪器和基本

操作；

第二部分为

2

种气体和典型物质的性质、

制备、

检验、

鉴别、

除杂、

推断；

第三部分为酸、碱、盐等物质的鉴别、推断、转化、提纯；第四个部分为探究性

实验的设计与评价。

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