辩论赛：素质教育与应试教育

就目前高中阶段的教育形式来看，应试教育似乎比素质教育更有利一些；

因为进入大学要高考，要或得高分，因此，应试教育更被教师和家长看重。就中国教育的长远利弊来说，素质教育更好，能够充分发挥学生的主观能动性，更有利于国家培养人才，应试教育必然向素质教育过度。

扩展资料：

自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。

每方队员在用时尚剩30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。

终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理，自由辩论这一阶段，正反方辩手自动轮流发言，发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志，另一辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行，同一方辩手的发言次序不限。

1、首先，自从中国恢复高考制度以来，培养了无数优秀的大学生，他们已成为各个领域的核心力量。“应试教育”在这近二三十年中起到了选拔与培养人才的决定性作用，没有应试教育就没有这么多年来各类人才的脱颖而出。　　

2、其次，素质教育是对“应试教育”的“扬弃”，而不是“抛弃”。素质教育没有继定的、固定的模式，只有吸取并保留应试教育中的优点，才不至于让素质教育“误入歧途”。

3、 促使学生勤奋学习，积累知识。对社会发展和公民总体素质有相当大的促进作用。

4、可以让学生在较短的时间内能够掌握更多的知识与技能。通过老师的直接传授，而非像西方一样让学生自己探索，能够节约时间，提高学习的效率。

5、符合中国的国情。中国用于教育事业的资金不够充足，无法为追求全面发展的素质教育提供足够物质保证另外，通过考试来选拔人才，在中国这个人口大国来说，是相对最为能体现公平的。

就目前高中阶段的教育形式来看，应试教育似乎比素质教育更有利一些，因为进入大学要高考，要或得高分，因此，应试教育更被教师和家长看重。就中国教育得长远利弊来说，素质教育更好，能够充分发挥学生得主观能动性，更有利于国家培养人才，应试教育必然向素质教育过度。

对不起，我更支持正反。

二十分....就想让我们帮你写一份辩论赛论据？
再加三十分
这位....................
您想清楚点啊
有谁会做这种傻事？
你都不想干的事
还指望别人来给你干？