音标中在音节右下方的点表示的是它的“次重音“, 音节右上方的点表示的是这个单词的“重音“。
如 helicopter 的音标是['helɪ,kɒptə] ,意思是第一个音节 he 是重音,第三个音节 cop 是次重音,所以 ['helɪ,kɒptə] 就有上点和下点两个重音符号。
常见的英语单词音标注音法(重音符号、轻音符号)如下:
1、'是重音符号,表示前面的元音是重读音节。
2、`是次重音符号,表示前面的元音是次重读音节。
3、.是轻音符号,表示前面的元音是轻读音节。
4.元音单个字母是短元音,两个以上的字母是长元音。
5、下划线表示字母的第二种读音,即次要读音,简称次音。
扩展资料
学好音标需要做到以下几点:
1、先从字母音标发音学起
学习音标,我们首先就要从最基本的字母发音入手。
在26个英文字母中,可以说每个字母都有自己在单词中的读音。26个字母在单词中的读音又称音素,而在英语中一共有48个音素,要想学好音标,我们就要从这48个音素开始,由浅入深循序渐进地慢慢学。
2、采取多种教学方法提高学习兴趣
单纯的音标教学是枯燥乏味且抽象的,这对于小学生的心理特征来讲是很难接受的。因此我们必须在教学方法上做文章,在教学的过程中不断的变换方法,采用多种手段来调动学生的积极性。这样才能让学生找到学习英语的乐趣,从而提高学习的效率。
3、将音标教学与游戏相结合
游戏对于处在小学阶段的孩子来说是不可或缺的陪伴,如果我们能将游戏和音标教学很好的结合在一起,相信一定会取得非常好的学习效果。所以在教学中,我们可以巧妙的设计一些音标游戏,例如像竞赛游戏、卡片游戏等。通过这些有趣丰富的游戏,教学效果一定会稳步提高。
4、利用拼音巧学音标
对于小学生来讲,相信汉语拼音的读法已经是再熟悉不过的了,而在英语的学习过程中,我们也发现了很多和拼音相似的地方,例如,在拼音中的b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、z、s这些字母的读音其实和英语音标中的辅音非常相似。
所以在平时的学习中我们可以加强两者之间的对比,巧妙的利用拼音来帮助学生学习音标,相信在这样的影响之下,学生能很快的掌握音标知识,同时也节省了学习的时间和精力。
5、善于总结发现规律
当学生们已经对基本的音标知识和发音掌握之后,我们就应该注重培养学生转变学习方式,帮助学生在学习的过程中总结单词的发音规律,掌握科学有效的发音规则,这样才能学会举一反三,能够识读更多的单词。同时,由于掌握了一定的音标发音规律,音标学习也能达到事半功倍的效果。
参考资料百度百科-英语音标
前一个一般出现在元音后,提示发音要延长发音时间,如she中的 i:和 shift中的 i .
后一个是重音的意思,意思是读的时候此处音要加重。
”:“是冒号,表示前面说话的内容。
”." 点是句点,相当于汉语中的句号。
音节右下方的点表示的是它的次重音, 音节右上方的点表示的是这个单词的重音。
音节右下方的点表示的是它的次重音, 音节右上方的点表示的是这个单词的重音。
如 helicopter 的音标是['helɪ,kɒptə] ,意思是第一个音节 he 是重音,第三个音节 cop 是次重音
所以 ['helɪ,kɒptə] 就有上点和下点两个重音符号。
较长的英文单字会有次重音节, 又称起音节, 故名思义是字中第二重的音节, 令较长的单字读起来较有节奏感
例如: ,totali `tarianism