1,成长,让我欢喜让我忧 长大了,让我欢喜；长大了,让我忧愁. 欢喜 在我卧室门上,贴着身高表,每隔一段,我都会去测一下身高,长高了就在上面做记号,如今,它被我画的遍体鳞伤了. 上幼儿园时,我学会了滑冰,在广场上忘形的和朋友们风驰电掣时,我欢喜；一年级时,我学会了骑小自行车,在家属院和小伙伴们不知疲倦的一圈一圈又一圈时,我欢喜；三年级我开始学奥数,当我用“高斯求和”算出1加到100的和,而同学们还在加时,我欢喜；六年级时,我能骑大山地车了,当我骑着山地车和同学们在操场比赛时,我欢喜；如今,是七年级新生的我会用电脑编出小程序,当我将我的作品给朋友展示,朋友向我投来羡慕的目光时,我也欢喜…… 忧愁 幼儿园时,我的书包是蜜蜂形状的,只能装下一本故事书的红书包；小学时,我的书包是方方正正的,能装下十几本课本和作业的蓝书包；现在,我的书用我那个能装二十几本书的蓝灰色大书包也装不下,我经常还要附带袋子装作业. 上幼儿园了,和父母在园门口依依不舍的分别时,我忧愁；一年级时,作业次闯进了我的生活,我忧愁；三年级时,向“希望杯”发出了挑战,面对一道道棘手的难题时,我忧愁；六年级时,面对升学的,我忧愁；小学毕业了,和朝夕相处了六年的同窗分手时,我忧愁；如今,和全省百里挑一的同学竞争时,我也忧愁…… 唉!成长,真叫我欢喜也叫我忧愁啊!, 2,小时候,我很羡慕那些大孩子,他们那么神气,向我们“发布号令”,他们有自己的空间、钥匙、自行车,这些对我来说都是可望而不可及的.斗转星移,我也步入了他们的行列,我才明白,现实与理想原来是有一定差距的, 看：镜头一：哈!我长大了,镜子中的我脸上少了一份稚气,多了一份自信,现在我拥有许多钥匙,自己的自行车,出门前对妈妈的唠叨不用必恭必听,天气心情俱佳时和朋友去赛车,在校中向低年级同学发布号令,像一个威武的大将军!哈,长大真好! 镜头二：唉,好困呀!瞧,我趴在写字台上面,对着的是一片书山题海,但两只眼睛不能聚焦在同一个点上,大脑处于休眠状态,看似在学习,其实我一个字也看不进去,用一本书作“幌子”,妈妈认为我在认真地备战明天的考试,其实不然,我的心早已神游“韩剧”“球场”,可我仍得做出“清心寡欲”的样子,在桌旁“坐禅”. 镜头三：瞧我,1米4多一点的个头,自卑呀!班里的大个子不胜枚数,虽引用潘长江的名言“据科学证明凡浓缩的都是精华”做座右铭,可有谁知道我内心的苦.打开衣柜,三年前的衣服都能穿.同学说我：“你可真省布料呀”,虽然嘴上不依不饶：“管你什么事儿?我这是节省资源.”一幅无所谓的做派,可是我内心酸得很.我特爱看NBA,每当有比赛（尤其是火箭对阵,更是不错过一秒）必定前往,但却不敢以身试球,不是不爱,是因为条件根本不允许……唉!成长让我欢喜,让我忧!
语文让我欢喜让我忧
语文如同空气，充满我的生活中；语文如同花香，让我心旷神怡。是啊，语文时时充溢在我的身边。语文，不仅让我欢喜，也让我忧愁。
走在草坪上，草坪的告示牌上写着：“小草在成长，请勿打扰。”看见这句话，你一定会忍俊不禁了，它充分利用了拟人的修辞手法，把小草写得像个小宝贝似，让我们觉得不忍心去弄伤它。
在旅游景点的告示牌上都写着这么几句话：“除了你的脚步，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。”这几句如同一首小诗，用委婉温和的语气，告诉游客：不要乱扔垃圾，不要乱涂乱画，不要带走任何物品，这们定会留下一段美好的回忆。
你瞧，告示牌中的语文多耐人寻味，真让我欢喜。
现在铺天盖地的广告是我生活中最普通的现象了，很多的广告语都盗用成语。
有一则宣传“有威武”牌蚊香的广告是这样的：“用‘威武’牌蚊香，打造默默无蚊的生活。”这句话中的“默默无蚊”是成语“默默无闻”的谐音，这多不好呀，会导致多少青少年儿童误入歧途。
而且，现在许多汉语中还夹杂着洋文，这不仅是文字的规范化问题，更大程度上，是关系着一个国家，一个民族的自身的文化尊严，是绝不应该等闲视之的。如果造字的老祖宗仓颉再世，看到这些洋字码登堂入室，夹在方块字中间，一定会发出九斤老太之憾吧？
这广告中，汉字中的语文已不单单是一个简单的问题了，轻则错字，重则是中华民族的尊严，真让我忧愁啊！
出氏蹲币子它山堰出来了吗呢啊啊啊啊五环旗子涵曦宝贝儿老婆婆娘俩小时吧啦
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除：QQ：24596024