倾听是交际、获取信息的前提和基本素养与能力之一,养成倾听的习惯,培养倾听能力,是学生基本能力之一.然而在课堂上,学生不爱倾听、不善于倾听的现象还较为普遍,在十二年的教学经历中,我通过调查、分析、查阅资料,认为影响学生倾听的原因有如下几个方面: 一、倾听者个人方面 一是讲解的内容影响倾听.教师或他人讲述的内容适合听者的兴趣、爱好,就容易激发起倾听者和积极性.反之,则倾听者反应迟顿,或者转移注意.
