关于文言文的问答题

2025-02-24 01:06:05

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回答1：

1 孔子不把学习看作是对自己的一种负担或压力，重点在于学者对学习所抱持的心态，正如他所说的，“学而时习之，不亦说（悦）乎？”，说明将所学习到的知识在生活上能有所致用，应该是件让人很有成就感，很有满足感的愉悦事情。他自己本身更是“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”。总结的说，孔子认为只是立志向学还是不够的，还必须要对学习有着正确的心态，强调与其将学习当作是一种义务责任，还不如把它看作是你的兴趣而学习。现代人学习往往只是为了达到某种目的，而在学习过程中容易遇到困难压力而气馁，其实只要调整好心态，学习其实可以不是艰辛疲劳的，而可以是孔子所说的话愉悦的，快乐的。
2 舍生而取义. 因为这篇文章在开始的部分都是在说“舍”与“取”的道理，一句“贤者能勿丧耳”就证明了——“舍生”是人的本心（注意，“主语”仍四“舍生”，所以不该拿“本心”作重点！）。
而第二段只是第一段讲的道理的一个例子补充段落，切不可拿里面的任何词句作为文章的重点中心！！
所以“舍生而取义”是本问的中心论点。
3 文章哪的中心论点是：恶劣的环境能激发人的潜能，使人取得生存和发展：优裕的环境能消磨人的意志，导致人的颓废和堕落。
4 为何：当时，齐强鲁弱，鲁国处于防御地位。曹刿向鲁庄公献策，终于在长勺之战中，使弱小的鲁国击败了强大的齐国的进攻。启示：曹刿本是个社会底层的处士，想到“肉食者鄙”，怕误国误民，不顾乡人的劝阻，毅然入见。鲁庄公显得极有民主的作风，不但接见了他，更加非常认真地回答了曹刿连续追问。我们应该发扬民主作风，广开言路。
5 先以切身经历设喻，指出妻、妾、客的三种回答各有不同的原因，就是“私臣”“畏臣”“有求于臣”。拿齐王的地位和自己做比较，“宫妇左右莫不私王”“朝廷之臣莫不畏王”“四境之内莫不有求于王”，这些都与邹忌的处境相同。邹忌把家事、国事进行类比，最后得出“王之蔽甚矣”的结论。
启示:要会委婉劝说他人，使之受到启发、明白道理，从而愉快地接受意见
6 . 在这篇表文中，诸葛亮劝说后主刘禅广开言路，严明赏罚。亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对先帝的感激之情和兴复汉室的决心。
7 桃花源记作者虚构了一个宁静安乐的世外桃源，寄托了他的社会理想，即远离战乱，社会平等，人民安居乐业。世外桃源其实并不存在，但是今天的我们可以努力去创造一个美好的世界。
8 表达了打渔人的困苦生活。
9 表达作者怀才不遇,有志难酬的愤懑心情。好处是【更生动】不好意思不知道
10 开头：比喻
结尾：引用
11 不是，还有被埋没于南荒的愤懑不平。
12 据史料记载，滕子京函请范仲淹作记，特附上一幅《洞庭晚秋图》，并说：“山水非有楼观登览者不为显，楼观非有文字称记者不为久。”但《岳阳楼记》却超越了单纯写山水楼观的狭境，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面，扩大了文章的境界。全篇看似闲笔漫叙，实际上却大有深意。滕子京与范仲淹为同榜（宋真宗大中祥符八年，即公元1015年）进士，两人交谊颇厚。滕子京是被诬陷擅自动用官钱而被贬的，他到岳州后，“愤郁颇见辞色”，别人庆贺岳阳楼将落成，他却回答说：“落甚成？只待凭栏大恸数场。”可见他的情绪极为低落。范仲淹正是借作记之机，含蓄委婉地规劝他要“不以物喜，不以己悲”，试图以自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和乐观精神感染老友。这是本文命意之所在，也决定了文章叙议结合的风格。
13 体现在非丝非竹，欣赏山水，享受自然，与百姓同乐。享受自己政治理想实现的快乐。
14 象征不追名逐利，洁身自好的君子。文章的前一部分，写出了莲花之美就在于其一个“洁”字。首先，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲花身处污泥之中，却纤尘不染，不随世俗、洁身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神；其次，“中通外直，不蔓不枝”，写出了它里外贯通、外表挺直、表里如一、不牵扯攀附的高尚品质；再次“可远观而不可亵玩”，写出了莲如傲然不群的君子一样，决不被俗人们轻慢玩弄。
15 “闲人”是不是指无所事事的人？
不是。“闲人”首先指具有闲情雅致之人。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。虽然他在政治上有远大包袱，但是一贬再贬，在内心深处，他又何尝愿意做一个“闲人”呢？文中“何夜无月?何处无竹柏”显然与实际不相符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你如何理解这句话的含义?
月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大自然的美景却时时能觅，处处可见。只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣。作者正是借“何夜”、“何处”句点明了这一真谛。这也正是作者能保持乐观进取精神的缘由。
16 不是更集中。求学之路是艰难坎坷的，只有不畏艰难，勇于探索，具有恒心和毅力，才能学有所成，勤奋学习是取得成绩的根源。

回答2：

1 举一反三
2 生命高于一切，要付出生命时，要舍义
3 生于忧患
4 希望自己的国家能战胜敌国
5 借助自己生活中的小事要推己及人
6 鞠躬尽瘁，死而后已的精神
7 没有黑暗，没有压迫，人民自给自足的理想社会
8 更能表达劳动人民的疾苦
9 怀才不遇的悲愤委婉
10优点：句式工整，语言舒缓有韵律作用：更有说服力
11不是，情景交融
12互文
13与民同乐
14高洁的君子
15乐观豁达，因自然美景而忘贬谪
16不是，在于自己爱读书的心

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