华中师范大学的生物科学类(含生物科学,生物技术,化学生物交叉陪养班)专业属于一本吗

是的，本科生的事，我听说了，好像还分出来个基地班，还不错，专业的话你可以看下面，
下面说了，应该是生科院了，不过，应该主要从事教育。
生命科学学院起源于1924年的私立华中大学生物学系。学院坚持社会主义的办学方向，高度重视知识创新和学生能力培养，不断进行教育改革，积极推进素质教育，狠抓教学、科研和学科建设，形成了以培养普通本科生、研究生为主体，函授、自修、网络教育相结合的多层次办学格局，并与美、英、法、德、日、俄罗斯、新加坡、加拿大、澳大利亚、新西兰等国及欧盟、世界卫生组织等国际学术组织和科研机构开展了广泛的国际合作研究与学术交流。

学院下设生物科学系、生物技术系。具有植物学、动物学两个博士学位授权点；生物学一级学科硕士学位授权点和农业昆虫与害虫防治、环境科学等二级学科硕士学位授权点；生物科学、生物技术和化学-生物学人才培养基地试点班（与化学学院联合）三个全日制本科专业。学院在各类人才培养方面十分注重基础理论知识传授、基本技能的训练和综合素质培养，使学生具备较好的专业基础、数理化基础、计算机基础和外语基础，以及熟练地掌握分子生物学技术、计算机在生物学上的应用技术和现代生物学教育技术等。

学院师资力量雄厚，现有教职工87人，其中博士生导师12人、教授22人，副教授25人，有博士学位的教师占60%以上，一批具有高学历和创新精神的中青年学者正脱颖而出。

学院教学、科研设施先进，建立了遗传调控与整合生物学省级重点实验室以及水生态与生态工程、比较基因组学及生物资源与环境研究等校级科研实验室，拥有湖北省高等学校生物学实验教学示范中心（含9个教学实验室）。拥有激光共聚焦显微镜、流式细胞仪、近红外扫描成像系统、荧光定量PCR仪、超速离心机、高效气相色谱仪、高效液相色谱仪、通用突变检测系统、透射电子显微镜、扫描电子显微镜等一批先进的生物学实验仪器设备。建有生物标本馆和动植物资源研究室，馆藏动植物标本20余万号。

学院十分重视科学研究，并取得可喜的成绩。近5年来，先后获国家自然科学基金42项、国家“863”项目6项、“973”项目子课题和“973”前期项目6项、国家科技攻关项目7项，省部级基金项目72项，年科研经费近千万元，发表学术论文800余篇，出版科技著作38部，鉴定成果及专利15项，获奖成果15项。此外，“湖北省青少年科普教育基地”、“湖北省中学生生物学奥林匹克培训基地”、“武汉市青少年科普教育基地”、“洪山区青少年科普教育基地”等机构也挂靠在学院。

生物科学专业

培养目标：本专业培养热爱我国教育事业，思想品德优秀，具有现代教育思想和理念，掌握现代生命科学的基本理论知识和实验技能，专业基础扎实，从教能力强和富有创新精神，综合素质高的生物科学专门人才，既能胜任高、中等学校生物学教学和研究工作，又可从事相关方面管理工作。

培养要求：本科毕业应具备较好的数、理、化基础，具有扎实的生物科学基础知识和基本实验技能；了解现代生物学发展动态，具备初步的科研能力；熟悉教育法规，掌握科学的教学理论和方法，能胜任生物学教学工作；掌握一门外国语(英语达到四级以上水平，并具有一定的听、说、读、写能力)，掌握计算机应用技能，能运用现代信息技术获取相关信息等。

培养对象：四年制本科学历，授予理学学士学位。

主要课程：高等数学、物理学、无机及分析化学、有机化学、大学英语、计算机基础、生物化学、植物学、动物学、微生物学、人体组织解剖学、动物生理学、植物生理学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生态学、发育生物学、神经生物学、生物统计学、教育学、心理学、现代教育技术、生物教学论等、生物学教学技能训练等。

主要实践性教学环节：基础生物学实验、植物学野外实习、动物学到野外实习、生物学实验教学设计、教育（学）实习和毕业论文设计与实验等。

该专业从2003年到2007年期间，平均每届毕业生的考研录取率达30%以上。

生物技术专业

培养目标：本专业培养热爱祖国，思想品德高尚，专业基础扎实，富有创新精神，综合素质高，能从事生物技术领域的研究、教学、开发及其相关管理工作的专门人才。

培养要求：本科毕业应具有较扎实的数、理、化基础，具备生物技术及相关学科的基本知识和基本理论，了解生物技术相关领域的发展现状和趋势，掌握生物技术的基本实验技能；接受初步的研究及科学思维方法训练，掌握一门外国语(英语达到四级以上水平，并具有一定的听、说、读、写能力)，较熟练地使用计算机，能够运用现代信息技术获取相关信息，具有一定的实验设计、论文撰写、学术交流的能力。

培养对象：四年制本科学历，授予理学学士学位。

主要课程：高等数学、物理学、无机及分析化学、有机化学、大学英语、计算机基础、生物化学、植物学、动物学、微生物学、人体组织解剖学、动物生理学、植物生理学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生物统计学、发育生物学、神经生物学、基因工程、细胞工程、酶工程、现代生物技术大实验、现代生命科学研究专题讲座等。

主要实践性教学环节：基础生物学实验、植物学野外实习、动物学野外实习、生物技术大实验、生物技术应用生产实习和毕业论文设计与实验等。