中考古诗文命题题源曹刿论战答案

一．解释下列加点词语。

（1）小惠未徧( ) （2）小信未孚( )

（3）公将鼓之( ) （4）再而衰( )

（5）肉食者鄙（ ） （6）神弗福也（ ）

（7）齐师败绩（ ） （8）又何间焉（ ）

（9）小大之狱（ ） （10）望其旗靡（ ）

（11）牺牲玉帛，旨弗敢加也（ ）

二．判断。

1.下列选项中加点字意思相同的一组是（ ）

A.①小信未孚 ②弗敢加也，必以信

B.①公将驰之 ②遂许先帝以驱驰（《出师表》）

C.①公问其故 ②彼竭我盈，故克之

D.①肉食者鄙 ②先帝不以臣卑鄙（《出师表》）

2.选出下而各组中加点词词义相同的一项（ ）

A．未能远谋 弗敢加也 B．衣食所安 安能辨我是雄雌

C．虽不能察 老妪力虽衰 D．弗敢加也 既加冠，益慕圣贤之道

3.选出下列句子中加点词语解释错误的一项是（ ）

A．衣食所安 安，有“养”的意思 B．小信来孚 孚，信服

C．公将驰之 驰，（驱车）追赶 D．遂逐齐师 遂，于是，就

4.下面句子加点词意思相同的一组是（ ）

A．何以战 何陋之有 B．肉食者鄙，未能远谋 言语粗鄙

C．患之属也 神情与苏黄不属 D．下视其辙 其如土石何？

5.请用“／”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)

（1）肉 食 者 谋 之 (2)弗 敢 加 也

三．用现代汉语翻译下面句子。

1.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

2.公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

3.夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。

4.彼竭我盈，故克之。

5.小大之狱，虽不能察，必以情。

6.对曰：“小惠未褊，民弗从也。”

四．内容理解。

1.选文详略得当，详写_________，略写_________，这样安排，突出了曹刿的“远谋”。

2.鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。请找出一处作简要分析。

3.本文选自《左传》，记叙的是长勺之战，在选作课文时编者却将标题定为《曹刿论战》，请简要谈谈你对此的理解。

4.本文详细介绍了曹判在战前、战中、战后的表现，而对于交战的具体过程则略写，这样安排的原因是什么？

5.面对齐军压境，庄公欲仓促迎战，乡人闲议漠视其战，曹刿却以布衣之身“请见”，曹刿入见后与庄公的一番对话，使庄公明确了战争胜利的基础，这个基础是什么？

6.文中第二段，仅用“将鼓”“将驰”寥寥数语，便将庄公的鲁莽少谋之“鄙”表现得神情毕现。那么，作者极言其“鄙”有何作用？

7.长勺之战，齐败鲁胜，鲁国为军事史册再添以弱胜强之经典战例。曹刿功不可没，且一战成名；庄公虽鄙，但不乏可取之处。庄公身上值得肯定的方面有哪些？

8.下面是对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．本文记叙了战争的全过程，重点是写曹刿战前对作战条件的准备和战后对取胜原因的分析，显示出他远大的政治抱负和在军事指挥上的杰出谋略。

B．“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿“请见”的原因，这里面既有对统治者的蔑视，又显示出他的自信。

C．鲁庄公身为鲁国国君，在迎战“齐师”时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的保佑，他急躁冒进，他“既克”却“问其故”，处处显露出“鄙”。

D．全文紧紧扣住“论战”来写，对曹刿的言论写得详备，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。

9.请你根据文章内容，用自己的话说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面。

10.下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（ ）

A．这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述，所以对于交战的具体过程则略写。

B．面对齐军压境，庄公萌仓促迎战，乡人闭议漠视其战，曹刿却以布衣之身“请见”，曹刿入见后与庄公的一番对话，使庄公明确了战争胜利的基础是“政治上取信于民”。

C．文中塑造的鲁庄公仅是一个“肉食者鄙”的平庸的国君形象。

D．文章突出了曹刿的从容镇定、胸有成竹、指挥若定、能详察敌情、善于把握战机、谨慎果断、深谋远虑的特点。

11.曹刿“请见”的原因是 ，他认为“可以一战”的理由是： 。

12.文中哪些地方表现了曹刿的“远谋”？

13.文中鲁庄公认为可以对齐国作战的三条理由是什么？（用原文回答）

14.曹刿认为作战取胜的先决条件是什么？（请用自己的语言概括）

15.阅读全文，请从政治和军事两方面阐述鲁国获胜的原因。（用自己的话作答）

16.齐军重兵压境，曹刿问“何以战”，鲁庄公前两次回答被曹刿否定，最后一答“小大之狱，虽不能察，必以情”，曹刿说“可以一战”。从曹刿与鲁庄公问答的过程中，你认识到他们各是怎样的人？请用简要的语言概括。

曹
刿：

鲁庄公：

17.有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。

18.出身下层的谋士曹刿毛遂自荐，辅佐鲁庄公取得长勺之战的胜利。曹刿的成功给你什么启发？

19.文题相应是写作的一个基本原则，“曹刿论战”是编者给《左传》选段拟就的一个题目。试从文章剪裁的角度对编者如此拟题进行简要分析。

20.根据课文提供的信息，概括曹刿具有哪些军事才能。

21.曹刿说“夫战，勇气也”，孟子说“天时不如地利，地利不如人和”，他们俩认为决定战争胜负的关键似乎有些不同，你怎么看？

22.用四字短语填空：曹刿准确地把握住战机，他认为鲁军反攻齐军的有利时机是 之时；在观察发现齐军 后，下令追击齐军。

23.有人说，“长勺之战”的胜利，曹刿功不可没；但从某种意义上说，鲁庄公也有一定的功劳。你的看法呢？

24.句子“其乡人曰‘肉食者谋之，又何间焉’”对刻画曹刿这个人物有什么作用？

五．比较阅读。

曹刿论战(节选)

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

邹忌讽齐王纳谏(节选)

(邹忌)于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之誉欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1．解释下列加点词在文中的意思。

(1)齐师败绩。公将驰之 驰：

(2)一鼓作气，再而衰 再：

(3)视其辙乱，望其旗靡 靡：

(4)能面刺寡人之过者 刺：

(5)虽欲言，无可进者 虽：

2．翻译下列句子。

(1)彼竭我盈，故克之。

(2)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

3．根据选文内容，完成下面的填空。

《曹刿论战(节选)》第一段，叙述了 的经过；《邹忌讽齐王纳谏(节选)》第一段，邹忌分析了 的原因。

4．曹刿指挥作战，邹忌委婉劝谏，结果怎样？

(1)曹刿指挥作战的结果： 。

(2)邹忌委婉劝谏的结果： 。

曹刿论战 中考精练

参考答案：

一．（1）通“遍”，遍及，普遍 （2）为人所信服 （3）击鼓进军 （4）第二次 （5）鄙陋（目光短浅） （6）赐福、降福 （7）大败 （8）参与 （9）案件 （10）倒下 （11）祭祀用的猪牛羊等牲畜

二．1.D（A项“信用”、“实情”；B项“驱车（追赶）”、“效劳”；C项“原因”、“所以”）

2.A

3.B（孚，为人所信服）

4.A（A项均为宾语前置句中的疑问代词，可译为“什么”；B项分别为“目光短浅”， “粗俗”；C项分别为“一类人”，“联系”或“相似”；D项前一为代词，代指齐国军队，后一为句首副词，在“如……何”前面加强反问语气。）

5.（1）肉食者/谋之；（2）弗敢/加也

三．1.我看到他们的车印凌乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。 2.庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛等祭祀品，我从来不敢虚报夸大数目，一定如实向神禀报。”。（3分，牺牲1分，加1分，句子意思基本正确1分） 3.打仗，靠的是勇气。头第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓时士气减弱，第三次击鼓时士气已经枯竭了。（3分，“一鼓作气”1分，“再”1分，句子意思基本正确1分） 4.敌方的士气已经枯竭了，而我方的士气正盛，所以打败了他们。 5.大大小小的案件，虽然（即使）不能一一弄清楚，也一定根据实情来处理。（抓住“狱”“虽”“以”
等关键词语，翻译正确即可。） 6.曹刿说（回答说）：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”

四．1.曹刿关于战争的论述（或：曹刿在战前、战中、战后的表现） 双方交战的过程

2.①“公将战”表现鲁庄公面对强敌毫不畏惧。②“小大之狱，虽不能察，必以情”表现鲁庄公取信于民（或：勤政爱民）。③“公与之乘”表现鲁庄公礼贤下士。④“公问其故”表现鲁庄公不耻下问。⑤鲁庄公发现曹刿才华出众，加以重用，表现鲁庄公知人善任。⑥在作战时机的选择上，两次遭到曹刿否定，鲁庄公毫不介意，表现鲁庄公胸怀宽广，从善如流。(任选一处分析，意思对或言之有理均可） 3.本文略写战争过程，重点突出了曹刿关于战争的论述，标题切中要点。 4.因为这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述。其他内容与中心关联不大。这样处理，表现了军事家曹刿的远见卓识，突出了文章的中心。（意近即可） 5.围绕“政治上取信于民”回答。（或“民心所向”；或“百姓的支持”；或“小大之狱，虽不能察，必以情”）（意思对即可） 6.围绕“（对比）突出曹刿的从容镇定；胸有成竹；指挥若定；能详察敌情；善于把握战机；谨慎果断；远谋（深谋远虑）”回答。（共2分，对比手法不设分，答出人物特点中任意一点，意思对即可。） 7.围绕“善于纳谏；知错就改；能虚心请教；不耻下问；虚怀若谷；用人不疑”回答。（共3分，答出任意一点，意思对即可） 8.A 9.①政治公平，取信于民 ②精于谋略，知己知彼 ③善于观察，把握时机 ④洞察时政，进谏献言（答出以上四点中的三点即可，每点1分；采用其他言之成理的说法作答亦可。要结合文章内容作答，不得使用文中原句。） 10.C 11.肉食者鄙，未能远谋 小大之狱，虽不能察，必以情 12.表现曹刿“远谋”的地方有：在战争之前，曹刿就预见到“肉食者鄙，未能远谋”；在实战过程中，不急于进攻和追击，表现了他在战略上的深谋远虑。 13.（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。（2）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（3）小大之狱，虽不能察，必以情。 14.政治上要取信于民。（意对即可） 15.（1）政治方面：取信于民，获得人民的支持。（2）军事方面：战争中善于分析敌情，知己知彼，把握战机。 16.曹刿：具有爱国思想，且政治上拥有远见卓识；鲁庄公：政治上缺乏远见，目光短浅，但善于纳谏。 17.示例一：我同意鲁庄公“不鄙”，尽管鲁庄公缺乏军事才能，但他能够礼贤下士，虚心求教，听取正确的意见，最终取得长勺之战的胜利。因此，鲁庄公“不鄙”。 示例二：我同意鲁庄公“鄙”。战前不知道如何准备，临战不会正确指挥，战后不知何以取胜。因此，鲁庄公“鄙”。 18.示例：能力的展现需要一个舞台，当机遇尚未到来时，应该积极为自己能力的展现寻找机会，让别人认识你、欣赏你，愿意为你提供施展才华的平台。（能联系选文通顺表达自己的感悟即可；若从鲁庄公知人善任的角度来论述亦可） 19.示例：“曹刿论战”，重在一个“论”字，即主要交代曹刿对战争的见解和主张。《左传》选段在行文上，对长勺之战的作战过程进行简单交代，把重点放在详细记述曹刿和鲁庄公战前分析和战中的指挥上，两者在内容和题目上是统一的。 20.示例：小心谨慎；知己知彼；相机出击。 21.曹刿认为战术上要把握战机，在士气彼消我长的时候出击最有利，而战略上他认为要取信于民，这跟孟子认为“人和”最重要，本质上是一致的。 22.彼竭我盈、辙乱旗靡（顺序不可换） 23.可从“有功”“无能”或“兼而有之”三个角度来答题，能自圆其说即可。从“有功”方面答：鲁庄公知人善任，用人不疑，虚心听取曹刿的意见，作为决策者，有一定的功劳。也可从“无能”方面答：鲁庄公是个平庸的国君，作为统治者目光短浅，不能深谋远虑，他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上、军事上的无能，完全依靠曹刿的才能才取得这场战争的胜利。也可以把“有功”“无能”结合起来答。 24.反衬出曹刿的爱国心、责任感和深谋远虑。

五．1.(1)驱车追赶。 (2)第二次。 (3)倒下。 (4)指责 (5)即使。 2.(1)他们的勇气已尽而我们的勇气正盛，所以打败了他们。 (2)能在公共场合议论(我的)过错，让我听到的，可得到下等赏赐。(意思对即可) 3.齐鲁长勺之战 齐威王受蒙蔽(意思对即可) 4.(1)鲁军打败齐军，克敌制胜。(2)齐威王纳谏，燕赵韩魏来朝。(意思对即可)

答案

一、湖南娄底市：
9．C（2分，蔽：受蒙蔽的意思）
10．B（2分，B项中的“之”与例句中的“之”都是结构助词，译为“的”）
11．D（2分，本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国达到大治）
12．（1）我与徐公相比，谁更美？（2分）
（2）所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的，得上等奖赏。（2分）
13．从小事入手，以小比大，以家比国（1分），寓治国安邦之道于形象的比喻之中（1分）。
二、湖北襄樊市：
⒓⑴穿戴 ⑵偏爱(2分。解释正确一字给1分)
⒔B(2分)
⒕满一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。或：一年以后，就是想说，也没有什么可进谏的了。(2分。“期”“虽”必须译正确，译错一字扣0.5分)
⒖切身经历 齐王纳谏(2分。一空1分)
⒗启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。(2分)
三、湖北黄石市：
9．今齐地 / 方千里（“地方”断开即给1分）
10．shǔ 列举 （读音、词义各0.5分）
11．B（2分）
12．翻译：（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。（“面刺”，“当面指责”，1分；整体流畅1分）
（2）让各位诸侯听说这件事情后，认为我们的国君把鸟看得很重而把人看得很轻。
（“以”字1分，“重”“轻”意动用法共1分）
13．广开言路（纳谏） 不杀烛邹 借事说理（以事喻理、类比法、推己及人，均可） 正话反说（以退为进、归谬法，皆可）
四、辽宁沈阳市：
8.（2分）察看；受蒙蔽 各1分
9. (2分) 邹忌身高有八尺多，容貌光彩美丽。 每句各1分(修、余、呋丽)
10. (2分) 面对不切实际的赞美，我们要冷静思考，实事求是。 2分 答出具体内容亦可
11. (1) (2分)作战 满一年 各1分
(2) (2分)于是乎处不重席／食不贰味／琴瑟不张 一处1分
(3) (4分)①这是(因为)我德行浅薄，教化不好(的缘故)。“是”“善”1分，句意1分
②所以想要战胜别人，就一定要先战胜自己。 “故”“胜”1分，句意1分
(4) (3分)夏后伯启吸取作战失败的教训，励精图治，严于律己，最终使有扈氏顺从。 “吸取教训”“励精图治”“顺从”各1分，具体内容亦可
五、辽宁十二市：
8．（1）偏爱 （2）间或，偶然 （3）侍奉 （4）道义（每题1分，共4分）
9．（1）命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。 （2）高缭在晏子那里做官，晏子赶走了他。（大意对即可，每句1分，共2分。） 10．邹忌：敢于进谏，善于进谏；（1分）高缭：侍奉三年，没有提出任何建议。（1分）不起（大意对即可，2分） 启示：我们要敢于指出别人的缺点。（大意对即可，2分）共4分
六、贵州毕节市：
17．〈〈战国策〉〉（1分） 18、（1）使……听到 （2）间或，偶然 （共2分）
19．所有大臣、官吏、百姓，能够当面指责我的错误的可得到上等奖赏。( 2 分）
20．① 齐王称赞邹忌的建议很好。并立刻下令：臣民们凡能指出君王错误的，都能得到奖赏，并根据提意见的方式设立奖赏等级。②群臣纷纷进谏。一年后，人们都找不到意见可提。燕赵韩魏都纷纷来齐国朝见。( 4 分。每问2 分）（意思接近即可）
21．① 说话要注意对象。② 说话要讲究方式方法。（2 分）
七、柳州、北海市：
12 ．门庭若市或从谏如流 螳螂捕蝉，黄雀在后 13 B
14（1）当面指责 （2 ）满一年（“一年”也可）
15．（1）能够在公共场所批评议论我的过错，并且传入我的耳朵的人，受到下等的奖赏．（翻译时大意得1 分．“谤讥”“闻”译对得1 分）
（2）这三者都一心想得到他们眼前的利益，却没有顾及后面的祸患。（翻译时大意得1 分，“前”“顾”译对各1 分）
16．（1）都采用设喻（类比、讽谏）的方式，委婉含蓄地指出君王的过失。（2 ）都能接受进谏，并付诸行动。
八、绍兴市：
11、① 偏爱 ② 指责 ③（受）蒙蔽 ④ 使……听到；传
【 评分标准】 共4 分。每一小题1 分。
12 、一年以后，即使想要进谏，也受什么可说的了。
【 评分标准】 共3 分。须落实“期”“虽”‘进”的意思。
13 、邹忌采用设喻说理的方法，言辞委婉地进行劝说，既不失对齐王的敬重，又使之受到启发，明白道理，并愉快地接受了意见。
九、丽水市：
17．（1）长，身高 （2）确实 （3）受蒙蔽而不明 （4）打猎 （5）攀援、爬（树）（5分，每字1分）
18．（1）我的妻子认为我比徐公美，是因为偏爱我啊。 （2）一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。 （3）人的爵位（地位）越高就越危险。（6分，每句2分，大意写出即可）
19．邹忌劝说齐王广开言路，改良政治，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见齐王。（4分，大意写出即可）
20．邹忌用的是曲谏——委婉规劝；郑龙用的是直谏——尖锐批评。（4分，两者不同的进谏方法各2分）
十、天津市：
9.D 10.C 11.B 12.D
十一、盐城市：
11．（2分）（D）
12．（4分）①偏爱 ②实在、确实 ③担任 ④离开
13．（4分）①几个月过后，不时有人偶尔来进谏。
②地位高而独揽大权的人，国君厌恶他。
14．（5分）答：邹忌运用设喻的方法进谏齐王，含蓄委婉又形象生动，让对方易于接受自己的观点或意见。 “老父”运用从反面讲道理（或直言不讳），向孙叔敖进言。直接陈述利害，可以产生“苦口良药”的劝说效果。
。