塑造出渔翁的形象“西塞山前白鹭飞”，先写远景山光：细雨中远处的山峦更显得青翠，一行白鹭在天空中飞翔。“桃花流水鳜鱼肥”，再写近景水色：岸边红艳的桃花与河中碧绿的流水互相映照；春汛期间，鳜鱼正肥，那鱼儿在水中游动，还不时地跃出了水面。这两句自然风景描写：先远后近，层次清楚；写出青的山，白的鹭，红的花，碧的水，色调和谐（板书：色调和谐）；静的，写出山和桃花，动的，写出飞翔的白鹭，流动的河水和游在水中、跃出水面的鳜鱼，动静相映（板书：动静相映）；描写出了一幅绚丽优美的江南水乡风景画（板书：环境如画）。
(4)这首词怎样由描写自然风景过渡到描写垂钓的渔翁？塑造出了渔翁什么样的形象？
写自然风景结于“鳜鱼肥”，自然地引出了垂钓的渔翁。“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，头戴着“青箬笠”，身披着“绿蓑衣”，在“斜风细雨”中垂钓，连一点儿回去的意思都没有，塑造出了渔翁神态从容、心情安适，陶然于垂钓之中的形象（板书：神态从容 心情安适 陶然垂钓）。
(5)这首词抒发了词人什么样的情趣？
这首词在如画的环境中塑造出渔翁的形象，抒发了词人厌恶黑暗官场、喜爱隐居生活的情趣（板书：厌恶黑暗官场喜爱隐居生活）。词中的渔翁可能就是自号“烟波钓徒”的词人自身。“不须归”，词人已经陶醉于隐居垂钓之乐，永无再回黑暗官场之意了。
(6)指定学生二人朗读这首词。
要求舒缓清朗，读出词中的情趣。
① 这首词塑造出什么形象？
塑造出渔翁的形象（板书：渔翁）。
② 这首词前后两句各描写什么？
前两句描写自然风景，后两句描写垂钓的渔翁。
③ 前两句怎样逐步描写自然风景？描写出了什么样的自然风景？
“西塞山前白鹭飞”，先写远景山光：细雨中远处的山峦更显得青翠，一行白鹭在天空中飞翔。“桃花流水鳜鱼肥”，再写近景水色：岸边红艳的桃花与河中碧绿的流水互相映照；春汛期间，鳜鱼正肥，那鱼儿在水中游动，还不时地跃出了水面。这两句自然风景描写：先远后近，层次清楚；写出青的山，白的鹭，红的花，碧的水，色调和谐（板书：色调和谐）；静的，写出山和桃花，动的，写出飞翔的白鹭，流动的河水和游在水中、跃出水面的鳜鱼，动静相映（板书：动静相映）；描写出了一幅绚丽优美的江南水乡风景画（板书：环境如画）。
(4)这首词怎样由描写自然风景过渡到描写垂钓的渔翁？塑造出了渔翁什么样的形象？
写自然风景结于“鳜鱼肥”，自然地引出了垂钓的渔翁。“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，头戴着“青箬笠”，身披着“绿蓑衣”，在“斜风细雨”中垂钓，连一点儿回去的意思都没有，塑造出了渔翁神态从容、心情安适，陶然于垂钓之中的形象（板书：神态从容 心情安适 陶然垂钓）。
(5)这首词抒发了词人什么样的情趣？
这首词在如画的环境中塑造出渔翁的形象，抒发了词人厌恶黑暗官场、喜爱隐居生活的情趣（板书：厌恶黑暗官场喜爱隐居生活）。词中的渔翁可能就是自号“烟波钓徒”的词人自身。“不须归”，词人已经陶醉于隐居垂钓之乐，永无再回黑暗官场之意了。
(6)指定学生二人朗读这首词。
要求舒缓清朗，读出词中的情趣。
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